来自北京的Alice是一个充满活力、不惧挑战的女孩。她在艺术和体育方面有着过人的天资。自小，Alice就学习了羽毛球、滑冰、游泳、滑雪、垒球、画画、弹钢琴、芭蕾舞等。其中，垒球可谓是她的最爱。她投入了大量的时间刻苦地进行垒球训练，并曾在赛事中获得很高的名次。

自Alice小时候起，Alice的父母就认为将来会让女儿到美国留学。然而，和许多家长一样，起初Alice家并未对此有明确的规划，长期处于学习和了解的阶段。Alice也从小学一年级开始，通过参与夏令营/冬令营以及来美国旅游的机会，体验在美学习与生活的氛围和节奏，积累独立生活的经验。

2015年，Alice家初识波士顿Jing博士，经过多年的深入交流和了解，决定放心地把Alice的留学申请交给惠宜团队。在与Alice家合作的过程中，Alice家庭始终对我们的规划和建议非常的配合。值得一提的是，不仅仅是Alice的母亲，Alice的父亲对孩子的申请也是非常的上心，这在绝大多数家庭都是比较少见的。最终能让Alice录取众多女孩心中的梦校——顶级美高女校Emma Willard，家长的用心引导和孩子的努力自推是缺一不可的。本周五，让我们一起聆听Alice爸爸讲述孩子圆梦名校的故事。

录取学校：Emma Willard School

主讲嘉宾：Alice同学爸爸

讲座时间：北京时间2021年7月9日周五晚8:00（美东时间2021年7月9日周五早上8:00）

讲座地点：惠宜教育波士顿Jing博士美国教育交流群 （1群- 11群，10群除外） 共 10个群。不在群内的家长请扫描添加Alice老师的微信：

一、Alice的基本情况介绍

1. 在校学习经历：从体制内学校，到双语学校，再到国际学校，最终9申9进入美高

2. 课外活动经历：

• 体育方面有羽毛球、滑冰、游泳、滑雪，以及一直以来都非常热爱的垒球

• 艺术方面曾经学习过画画、弹钢琴、芭蕾舞
  

3. 夏校/冬令营参与经历：

• 从小学开始，Alice就利用假期参加国内的短期冬令营和夏令营，并且到国外参加美初夏校体验美国学校的学习和生活

• 孩子获得了更多的独立学习和生活的经历和机会，离开父母去面对问题，解决问题，并逐步积累了日后能够去美国读书的个人能力

二、Alice的申请过程

1. 产生出国留学的想法

• 尽管内心想法早已认为孩子最终会去美国读书，但是并未明确什么阶段去留学

• 抱着学习了解的角度，大致从Alice小学一年级时开始每年暑假去美国，利用旅游的时间参观美国的中学、大学等，使家长和孩子都能够体会和了解国外教育的大致情况

2. 认识并确定升学顾问

• 2015年认识Jing博士，使我们很幸运并没有走太多的弯路就能够逐步了解美初和美高的优势，以及最佳的学习路径，并且有时间根据孩子的情况逐步进行准备。 

• 最让我们能够放心让Jing博士帮助Alice申请学校的因素：

• 一是Jing博士都把孩子当成是自己的孩子申请，为孩子的成长和未来负责，并且Jing博士自己的孩子也在美国寄宿学校Exeter上学，也有作为家长的同样经历，比较有同理心。

• 二是2018年Jing博士帮我们沟通并顺利解决了申请美国一所顶尖美初（Fay School）夏校的申请问题，从错过截止时间被拒绝到最终峰回路转，妥善解决并参加夏校。这让我们认识到一个好的顾问与学校良好的沟通，以及顾问因与学校的长期合作而建立的信任的重要性。

3. 逐步明确申请美初或者美高的核心内容

• 最初与Jing博士确定的是想申请美初，但是因为Alice心里还未准备好，推迟改为申请美高。

• 在申请以及变化过程中Jing博士给予了充分的理解和支持，Jing博士在申请过程中会提前安排好时间节点，关注孩子对于去美国上学的心理建设情况和孩子的独立选择情况。

• 我们是比较早与Jing博士合作，因此在申请之前逐步明确了涉及申请的标化成绩准备、学校学习成绩、学校俱乐部的选择、课外活动的准备、根据孩子的兴趣确定申请亮点等工作，主备明确和准备孩子的申请主要内容。

• 3.10放榜后Jing博士做的工作不单单是申请上了学校，还包括调整状态；申请签证；假期准备；高中课程和课外活动的选择等等。 

三、申请过程回顾与总结

1. 尽早确定出国方向并多了解相关情况；

2. 尽早确定升学顾问并规划好申请事宜（我们现在已经与Jing博士在明确申请大学的准备）；

3. 帮助孩子逐步建立留学的心理准备；

4. 引导孩子参与到自己的学习规划过程中来，并尝试自己确定申请的阶段，做好心理建设，做好申请准备。 

四、申请经历体会：获得理想结果的主要因素

1. 一是比较早确定了出国留学的方向，做好了心理上的准备；

2.二是在申请的过程中比较早确定了升学顾问，特别是比较幸运能够和经验丰富的顾问合作，做好了比较充分的升学技术上的支持；

3.三是一定要引导孩子，激发她内心做好申请和去美国学习方方面面的准备，做好核心能力的培养，为自己的选择努力和负责，这也对她今后的高中、大学，以致今后的生活会有很大的帮助。