What field of study appeals to you the most right now? (Note: Applicants select from a dropdown list.) Tell us more about why this field of study at MIT appeals to you. (100 words or fewer)

现在，你最感兴趣的学科领域是什么？（注意：申请者需从下拉列表中选择。）请告诉我们更多关于为什么你对MIT的这个学科领域感兴趣（不超过100个字）

Why Electrical Engineering?

My decision to major in Electrical Engineering was inspired by my desire to improve security through technology. When I lived in Mexico, my father’s restaurant security system lacked the ability to protect our property from robbers, who would break in multiple times a year. Thanks to the influence of my cousin, who now studies Autonomous Systems, I developed an interest in electrical engineering. I am inspired to not only improve my father’s security system, but contributing to security innovations for larger companies and perhaps, one day, national security. (89 words)

论点：我希望通过技术来提高安全性

背景：有一次父亲的餐厅被入室抢劫

经历：我的堂兄教我关于自主系统

未来展望：我希望能够与大型企业合作或从事国家安全工作

在这篇文章中，你可以以论点开始，然后依次介绍背景故事和经历，最后提及你未来的职业展望。这样的结构将帮助读者更好地理解你为什么选择电子工程专业以及你的动机。

We know you lead a busy life, full of activities, many of which are required of you. Tell us about something you do simply for the pleasure of it.(225 words or fewer)

"我们知道您的生活非常忙碌，充满了各种活动，其中许多是您必须完成的。请告诉我们您做某件事情仅是出于快乐。

One activity which I simply do for the pleasure of it is playing cricket–not on a proper team or league, but casually along with friends and family.

Though I have enjoyed competitively participating in soccer, ultimate frisbee, and table tennis in the past, the lack of competitive nature in cricket is refreshing, especially because I am not that great of a player. The whole playing experience with other casual cricket players is more enjoyable: Though the goal is to win, we can learn and grow without the stress of losing an “important” match.

The connectivity with others is another reason I enjoy being a casual cricket player. I usually play with my family, and have taught many friends with non-cricketing backgrounds how to play. One time, my friends and I were playing at a local park, and a family of three generations joined us: representative of how casual cricket is welcoming to all.

The accessibility of the sport in my backyard, where I can pick up the bat and hit a tennis ball around during an evening walk, and sometimes having my parents bowl at me/me bowl at them, shows the spontaneous fun that I can have at any time.  

As someone who likes to watch cricket, Indian cricket specifically, it is enjoyable to be able to casually play a sport that many in the US have never properly experienced. It also connects to my identity as an Indian who grew up with stories of “gully cricket.” (248 words)

展示个性中的新特点。利用这个提示来展示你个性中未能在其他MIT申请材料中表现出的一部分。例如，我们喜欢这篇文章讲述的是一项可能未出现在学生活动清单中的活动（因为他只是出于乐趣打板球），但也喜欢他如何在打板球中找到快乐，即使他在其中并不是“出色”的（体现脆弱性）。

提供具体例子来展示你为何喜欢这项活动。这些细节可以让招生官了解你看待世界的方式。因此，请不要吝惜提供色彩丰富和具体的信息。分享你是如何对这项活动产生兴趣、什么使你保持兴趣，以及这项活动如何影响你与生活其他方面的联系。在这个示例中，请注意作者如何通过具体例子将多个故事融合在一起，使文章从头到尾具有很好的连贯性。

将其与你的知识好奇心联系起来。MIT正在寻找富有知识好奇心的学生。因此，即使这个提示要求你谈论一项纯粹为乐趣而做的活动，如果你至少能示意这种经历如何激发你的思维，使你在其他方面进行深入思考，将是有帮助的，就像这位学生将他的板球比赛与不总是竞争以及与他人建立联系的好处联系起来一样。

How has the world you come from—including your opportunities, experiences, and challenges shaped your dreams and aspirations? (225 words or fewer)

您来自的世界，包括您的机会、经历和挑战，是如何塑造您的梦想和抱负的？（不超过225个字）

My world is at once expansively big and recognisably small. Coming from a multiethnic European family, I’ve spent my childhood encountering an array of rich cultures across the continent and beyond. I learned about the Jewish holiday of love “Tu B'Av” to bring me closer to my extended family living in Tel Aviv. Further north, I joined my relatives in Ukraine to celebrate the Orthodox new year two weeks after all of my friends back home.

Even in London, my world feels stretched across neighbourhoods, zones, and ethnic traditions. Whether it is making sense of the Islamic conception of peace on a school trip to our local mosque or losing myself in Caribbean music at the Notting Hill Carnival, I have learned to see the world through my city and the 300 languages spoken in it.

Yet my world is also one of close-knit communities. As a volunteer, I have developed close relationships with a range of students who see me as a mentor in their ambitions to become a video game developer. Among my school friends, I have built a family of bandmates and co-conspirators that come together every week to make new music, work on joint programming projects, and train in Jiu-Jitsu. And in my actual family, I spend my nights playing geography games and attending cooking schools where we learn new cuisines that we can incorporate into our meals at home.

Together, the big and the small combine to make my world one of exploration and intimacy. (250 words)

展示你在这个“世界”中的独特之处。许多学生可能来自与你相同的“世界”。因此，你在这里的目标是向读者展示你在其中的位置与众不同。例如，注意到这位作者如何将她的身份的多个部分融合在一起，以展示她在家庭、城市和整个世界中独特的视角。

提供你如何从社区中获得和贡献的例子。社区文章对帮助招生官了解你如何适应校园社区很重要。因此，将其视为一个机会，展示你不仅从社区中学到东西，还为社区做出了贡献。在这个示例中，我们了解到作者不仅通过志愿工作和团体活动成为她社区的积极成员，而且她对于从那些与她不同的人身上学到东西有着浓厚的兴趣。

不要忘记展示社区“如何塑造了你的梦想和抱负”。这是问题的一个重要部分，因此要有意识地展示你从社区中学到了什么，以及它如何帮助你在成长为一个人和领袖的过程中，也如何塑造了你对未来的愿景。这位学生，例如，最后得出的见解是，她的互动和经历如何“结合”塑造了她的世界成为一个“探索和亲近”的世界。

MIT brings people with diverse backgrounds together to collaborate, from tackling the world’s biggest challenges to lending a helping hand. Describe one way you have collaborated with others to learn from them, with them, or contribute to your community together. (225 words or fewer)

麻省理工学院将具有不同背景的人聚集在一起，共同合作，应对全球最大的挑战，伸出援助之手。描述您与他人合作学习、与他们合作或一起为社区做出贡献的一种方式。（不超过225个字）

From a young age, teaching has been my way to give back to my community, whether it’s my immediate family or neighbours on the opposite edge of London.

My first teaching experience took place when I was 10. My five-year-old sister took a principled moral stand against homework by getting under the table and refusing to do her maths additions tables. After almost an hour of negotiations, our mother admitted defeat, so I jumped in to assist her. My sister and I worked patiently through the tables, finding new tricks to help her master the relationship between the numbers. And I found myself genuinely thrilled to have helped her — and my mother — in that difficult moment.

I have been teaching regularly ever since. At Imperial College’s programming club, I volunteered to help show young people the creative side of coding through graphical programming. At people’s homes, I have adapted to people’s needs, from teaching Computer GCSE to helping a group of four girls make a moving Raspberry Pi robot. And during lockdown, I offered free Python coding classes to kids of essential workers. In each, I not only provided support to students to complete their stated assignments. I also found myself learning from the students along the way, helping me to find novel solutions to my own challenges as a programmer. It is this two-way exchange between teacher and student that I find so rewarding in this contribution to my community. (241 words)

展示不同的价值观。MIT给予你展示自己不同方面的机会，这也意味着展示你多样性价值观的多重机会。由于这个问题只是要求你具体描述你如何影响了你的社区，你可能没有太多关于话题的选择。但你可以寻找机会来扩展已经分享的价值观。如何做到这一点呢？可以使用价值观练习，扫描你的文章，找出已经传达出来的价值观，逐一列出。有些价值观是否缺失，甚至是重要的价值观？如果有，可以寻找方式在这里展示它们。例如，这位学生在描述妹妹坚持不做家庭作业时，插入了一些幽默，描述她为了原则在桌子下面躺下，拒绝出来。也许在其他地方他们没有机会传达这一价值观？

解释你的合作伙伴与你的不同之处。你是否与年龄相仿但背景迥异的同龄人合作？你是否找到与不寻常的合作伙伴合作的机会，比如特殊需求的学生或不同国家的成年人？确保读者能够理解涉及的不同之处，如果不明显，留出空间来解释合作伙伴的不同之处，以及你从与他们合作中获得了什么。例如，如果这位学生要写作回应这个问题，他们可能会详细阐述与“教师与学生之间的双向交流”的挑战性但有益的合作，以此为合作的基础，展示这些学生的输入和参与如何导致“对编程挑战的新解决方案”。

展示合作的机会和障碍。MIT招生官员希望看到你实际展示合作技能。当你与具有不同观点或背景的人合作时，事情并不总是顺利的。但正是摩擦可以创造新的解决方案，同时也导致个人成长。你在这篇文章中的目标是展示双方的情况，因此一定要注意你对合作的贡献，以及从他人学习中的成长方式。如果这位学生要调整这篇文章以适应问题，他们可以分享与另一位编程导师的具有挑战性但有益的合作，或者从与一个好辩的学生进行的持续对话中产生的即兴创作。

How did you manage a situation or challenge that you didn’t expect? What did you learn from it? (225 word or fewer)

您是如何应对一种意外情况或挑战的？您从中学到了什么？（不超过225个字）

Off the crack of the bat I tracked the first two hops, but when I looked down, all I saw was a crooked finger.

It was the game before CIF, our year to take the championship that had eluded us the year prior. I had received Honorable Mention All-League and Rookie of the Year awards my sophomore year, and this year was my time to help break school history.

But a misplaced pebble guaranteed I wouldn’t have the opportunity to live my decade long goal of winning CIF. During the first playoff game, I simply watched from the dugout, restricted by my cast. I felt useless

In the next game, I completely altered my gameplan; I talked to our coach about my helping to manage the team. I traded my glove and bat for a clipboard and pencil, keeping score and tracking pitch counts; I used the data to alter defensive formations based on opponents’ batting tendencies and advise on pitching strategy, allowing us to conserve our ace for the championship. I applied my problem solving skills and led my team from the dugout. 

Our team broke school history for the second year in a row, making it to the CIF championship, but fell two runs short of victory. While I could think “What if I had been playing?”I don’t have to, because I know I played a valuable role and was just as much of a threat at left bench as I was making diving stops at second. 

让我们看看这位学生如何使用上面提到的结构。

问题是什么？尽管这位学生描述手指弯曲的形象有点生动，但它使人很容易看出这位学生的问题。像这位学生所做的那样，使用一个快速的描述性轶事可以有效地设置情节，并进入这个问题的更重要部分：你的行动。不过，在您继续之前，请告诉我们：

为什么这是一件大事？提高赌注。在上面的示例中，作者提到了锦标赛和学校历史。提供关于你的挑战的背景信息（你为达到这一时刻所做的努力，其他人在达到这一时刻所做的投入等）将有助于读者产生兴趣。

你采取了什么行动？具体，具体，具体。这位学生分享了高影响力的行动（追踪投球次数，使用数据改变防守布局），并为读者做了一些工作，列出了所需的更高级技能（问题解决和领导能力）。

你如何对帮助解决问题至关重要？这位学生没有直接回答这个问题，但很明显，他独特的情况——一个被安排扮演不同角色的球员——给了他机会利用他的技能（分析棒球战略数据）。如果你之前的经验（也许参加了使用Excel的暑期课程）帮助你灵活适应或克服了挑战（也许通过创建一份电子表格来分析时间对学生在课间休息时间内的冲突产生了影响），请分享！

结果如何？是否有更大的影响或教训？让读者得到一个令人满意的结论，即使你还没有完全解决挑战。如果你仍在努力克服这一挑战，请告诉我们你是如何做到的。如果你在这个过程中学到了有价值的东西，就像这位学生学会了无论自己的角色如何都能产生积极影响，毫不犹豫地分享出来。

Please list up to four activities—if you have more than four, choose the ones that are most important to you. (40 words or less per activity description)

请列出最多四项活动，如果您有超过四项，请选择对您最重要的活动。（每项活动描述不超过40个字）

Citizen Scientist Marine Protected Area Watch

Monitor local Marine Protected beaches for illegal activity; coordinate with Park Rangers and fellow Citizen Scientists to deter visitors from abusing the beach habitats and creatures; complete surveys on activity at the beaches: published data 15 times for academic studies (40 words)

2019 Captain; starter MHS Varsity Baseball

Starter at 2nd or 3rd base; bat 2nd in lineup; made school history by making 2017 CIF semi-finals, 2018 CIF finals;

2017 Rookie of the Year Award, 2017 All-Frontier League Honorable Mention; to be Captain in 2019 Season (38 words)

Educator Heal the Bay’s Pier Aquarium

Teach and engage in discussion with guests at touch tanks, shark tanks, and whale exhibit; coordinate whale watching events, encourage ocean respect and environmentalism; received Dolphin Pin for 150 hours of service (32 words)

Starting Driver MHS Water Polo

Starter, sprinter; 2018 Conejo Classic Tournament Champions, 2018 Oxnard Tournament Champions; 

2nd Team AllFrontier League 2017 Award, 2016 MVP of JV team, Frontier League Champions 20152018; 

club season: start for S&S Bruin Water Polo - driver, compete in local tournaments (40 words)

强调具体的、可衡量的影响；

使用积极的动词；

使用列表和不完整的句子；

通过使用更具体的词语来减少多余的词语（例如，“告诉人们关于” → 宣传，“想出” → 头脑风暴）。

Optional: No application can meet the needs of every individual. If there is significant information that you were not able to include elsewhere in the application, you may include it here. (Many students will leave this section blank—and that’s okay.)

没有一个申请可以满足每个人的需求。如果有重要的信息没有办法在申请的其他部分包括，你可以在这里包括它（许多学生会将这一部分留空，这没关系）。

审视你已经包含在申请中的信息。有什么遗漏的？哪些可能不合情理，需要解释？你可能需要帮助来看到遗漏的内容。