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挤满夏校！藤校机会还是短暂风潮？
阅读: 165 发表：4月前
从市场需求看，赴美夏校的中国学生人数逐年增加。许多家长和学生希望通过参与这些项目，展示自己的学术能力和国际视野，增强自己申请藤校的优势。今天就来聊一聊究竟夏校是盛夏泡沫，还是爬藤利器？
今年，美国大学的招生竞争愈发激烈，芝加哥大学便已率先锁定国内十余名优秀学子的录取名额。
这一切源于芝加哥大学开创的ED0（Early Decision 0）项目——参与芝加哥夏校的学生可以提前提交申请，并在短短三周内获得录取结果。如此迅速的反应，使得芝大夏校成为招生的“先行站”，吸引了大量学生涌入。原本计划至明年3、4月才满员的夏校项目，许多如今早已出现名额紧张的情况。
然而，在夏校热潮背后，外媒对这些项目的质疑声音也在逐渐升温：一些名校开设夏校，目的并非完全是教育，而是看中了其中的盈利空间。许多家庭为这些高昂的夏校学费支付了巨额费用，但最终收获的帮助并不如预期，反而可能只是一次“无用功”。
那么，这样的夏校项目是否真的值得投资？还是应该将资金用于其他更有效的途径呢？今天，我们将为大家整理出夏校的核心价值，以供参考。
过去十几年间，夏校在国内经历了多个阶段的变化。从最初几乎无人问津，到如今成为家长们竞相追捧的对象，再到近些年的“去魅”过程，夏校的热度经历了起伏。而2023年后，这股热潮再次回归。
当前家长们对夏校的关注，仿佛是我们十年前讨论的话题，呈现出一种循环往复的状态。不过，时代不同了，情况也发生了变化。与过去相比，现如今的夏校市场变得更加商业化，相关机构层出不穷，推波助澜的趋势更加明显。申请过程愈发激烈，许多人选择参加夏校，更多是受到同伴的影响。尤其是可供选择的夏校项目日益增多，家长们常常有一种“别人有的我们也要有”的心理。
从经济角度来看，夏校的费用虽高，但相较于国内日益上涨的培训费和科研背景提升费，夏校的价格似乎变得更具吸引力。
有一位家长的话，可能代表了很多人的心声：
“与其花七八万在一个教室里学标化，不如让孩子去夏校，能在美国大学的校园里和来自全球的同学一起上课一个月，既能体验大学生活，拓宽视野，学到知识，还能交到朋友，认识教授，真是物超所值。”
曾在耶鲁参加夏校的孩子说，每周都有一次教授午餐会，他幸运地与此前只能在官网上仰慕的教授共进午餐，聊了很多，兴奋感持续了几个月。又有一位在宾大参加生物夏校的孩子表示，因为体验了校园生活，他更加喜欢宾大，并坚定了自己未来想在大学里学习生物的决心。这个过程不仅让他交到了许多来自不同国家的朋友，还提前体验了一把留学生活。
那么，如何找到真正的官方夏校项目呢？
建议通过谷歌搜索，比如输入“best summer school in the USA”，你会看到许多可靠的信息来源，如排名网站和一些论坛（例如Reddit），可以找到当地人参加夏校后的第一手体验和反馈。
夏校真的值得吗？
其实，高含金量的夏校，尤其是精英类夏校，其申请难度通常非常大。例如，数学类的斯坦福数学营（SUMaC）和罗斯数学营（ROSS）这两个项目，每年在国内的录取人数总和都不超过10人。申请这些顶尖项目，本身就像是一次美本申请的预演。当大学招生官看到学生曾参加过如此具选拔性的夏校时，他们往往会认为这些学生具备非常强的实力，并且已经通过严格的筛选程序。这对那些目标冲刺藤校和TOP30名校的学生来说，备战这些精英夏校项目，实际上能够提前进入申请状态。如果能在高中阶段通过这些精英夏校的录取标准，相当于已经跨入了名校的大门。
夏校一般分为三类：
第一类：主题夏令营
严格来说，主题夏令营不属于传统意义上的夏校，更多的是一种体验式活动，通常“无用但无害”。例如，参加体育主题的夏令营，可以学习如何管理球队、NBA如何选拔球员、NCAA如何签约广告等，这些都能帮助明确未来专业方向或在申请文书中阐述“Why major”。不过，不同学校举办的主题夏令营之间并无太大差异，即使是哈佛举办的，也不会因此更具含金量。
第二类：学分型夏校
这种类型的夏校更侧重学术，通常分为两种：一种是仅在该校有效的学分，另一种是全美通用学分，后者要求较高。学分型夏校的特点是，学生将获得正式成绩单。需要注意的是，美国大学规定，所有学分和成绩都会被披露，因此在夏校中成绩较低（如B或C）可能会影响申请，反而得不偿失。实际上，这类夏校与网络课程平台的价值相当，名校的课程资源已经不再稀缺，很多内容可以在线获取。因此，名校间的生源竞争激烈，参加同等级别学校的学分型夏校可能反而成为减分项，比如宾大在招生时可能会筛掉那些参加过哥大学分型夏校的申请者。
第三类：高选拔夏校
这类夏校的录取率极低，通常只有1-2%，远低于顶尖大学的常规录取率。以斯坦福的数学夏令营（SUMaC）为例，虽然被录取后有50%的几率进入斯坦福，但进入夏令营的难度远大于直接申请斯坦福，因此“斯坦福数学夏令营经历有助于申请斯坦福”这一说法并不完全准确。高选拔夏校通常是非营利性质，提供全额奖学金，且招生宣传非常有限，每年只录取少数学生。大部分高选拔夏校聚焦于STEM领域，主要面向11年级升12年级的学生，通常要求申请者在科学领域已有深厚的基础。由于其高门槛，能够入选这些夏校的学生通常是非常优秀的，且这类夏校经历对申请有极大的加分作用，是唯一一个100%有利于申请的夏校类型。
芝加哥大学打破了夏校与大学录取之间传统的无关性，推出了独特的「ED0」录取方式。凡是参加过芝加哥大学夏校的学生，可以通过专属通道SSEN（Summer Student Early Notification）提交申请，并在10月15日前，甚至无需提供推荐信，便能在三周内收到录取结果。
目前，已有13名来自中国大陆的学生通过ED0轮次获得芝加哥大学录取，芝加哥大学ED0夏校项目芝加哥大学推出ED0轮次的核心目的，实际上是为了抢占生源市场。
在美国一些顶尖大学如斯坦福等，顺应工业革命潮流，发展计算机科学等实用学科时，芝加哥大学仍坚持传统的通识教育。虽然曾有校长尝图改革，但最终未能成功，甚至因此被董事会解职。因此，芝加哥大学被视为注重学术但与现代产业脱节的代表。此外，芝加哥的治安状况长期不佳，曾一度成为美国犯罪率较高的城市之一。尽管学校校园的安全有保障，但仍让人心生忧虑。几年前，一名中国留学生在芝加哥大学附近遭遇无差别枪击身亡的事件，令家长们感到不安。
芝加哥大学的应对措施
面对种种挑战，芝加哥大学决定采取更加积极的招生策略。学校已经设有ED1、ED2和RD申请轮次，这在美国顶尖大学中较为少见，这其实是芝加哥大学对自身竞争力的某种不自信表现。推出ED0轮次并将重点放在夏校生源上，实际上是芝加哥大学明确表态，旨在提前锁定那些有意向申请其他学校ED的优秀学生。通过这种方式，芝加哥大学不仅抢占了先机，还发出了一个信号：夏校和大学录取之间是可以建立联系的。
这一新模式的成功，意味着芝加哥大学至少能够吸引一些本来计划将ED投向其他学校的学生。这一趋势也可能带动其他高校效仿，进一步提高夏校的竞争力，形成新的教育“内卷”局面。
很多人认为，夏校是开阔视野、适应美国大学生活的机会，也是提升个人经历和能力的有力证明。这话不无道理，但许多人忽视了一个关键点：参加夏校的真正意义是什么？归根结底，夏校的核心目的还是提升自己被美国大学录取的概率。
“夏校到底如何为自己加分？”
1.实践经历
美国大学不仅看重考试成绩，更注重学生在学术领域的探索深度。你对某个专业越感兴趣，并且通过多次实践积累经验，你的竞争力就越强。相比一篇论文或报告，实际参与的经历往往更加能打动招生官。
2.学习模式
许多同学普遍缺乏团队协作能力，而这一点正是西方教育模式所强调的。如果你在夏校中展现出良好的团队合作能力，能够和同学们共同学习、共同进步，这将是你学术旅程中的一大亮点。此外，中国学生往往忽视对社会问题的关注和解决能力，而这恰恰是许多顶尖大学所看重的素质。研究那些被常春藤名校录取的中国学生，都会发现他们在社会服务或创新方面有突出表现，例如领导团队完成了某项研究，参与了社会项目，或在推动社会进步方面做出了贡献。
3.匹配程度
参加夏校并非越著名就越好，选择一个最适合自己的夏校更为重要。以哈佛夏校为例，虽然它汇聚了全球最优秀的学生，但如果你在其中不算最出色的那几位，很难获得哈佛老师的推荐信。即使有哈佛夏校的经历，没有强有力的推荐信，招生官也可能对你的表现产生疑虑。因此，在选择夏校时，应根据自己的实际水平和目标来做出决定，选择最适合自己的才是最明智的。
无论是出于那种目的，都是为了提升自我，为将来申请季做更好的准备。所以，我们需要明确自己参加夏校是出于那种目的，从而有针对性地去申请参加。
总之，最适合自己的夏校才是最好的夏校，也是最能取得实质性收获的夏校。
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