您好。国际生比例多寡不是唯一衡量是否有利于孩子融入的标准，择校最主要的因素还是需要根据自己的情况、心仪的专业选最适合自己的大学。进国际学生比例比较高的学校会更能感受到开放和包容性，有机会认识到更多志同道合的同胞，也更能快速适应当地生活。国际学生比例比较少的学校尽管是一个“沉浸式”锻炼英语的环境，但是相对来说可能会对国际学生的关注度比较低，对国际生的管理经验有待商榷。

您好：这个问题是很多家长非常关心的，其实还是要看孩子自身的情况。如果他是一个内向，融入环境慢，需要人带动，并且语言能力不强，那么我建议你选择有中国学生或国际生比例高一些的学校，这样会容易让他快速融入。但如果孩子是个自来熟，到哪都能迅速融入环境，和陌生同学打成一片，语言能力过硬，那么国际生比例高低就无所谓了，主要看孩子对学校的喜好和适合程度了。

国际学生多一些，少一些，关键还是看自己。国际学生多的学校往往比较欢迎留学生，态度也好一些，至少有钱可赚。国际学生少的学校，或许融入容易一些，逼着你用英语交流。我当年来美国读博士的时候，班上和课题组都没有其他中国留学生的，所以英语反而提高得快一些。

这问题没有公认的答案，取决于你首要追求的是什么

寄宿中学20%左右应该是一个合适的标准。

这是一个很好的问题，也是我经常讨论的问题。最重要的部分不是有多少国际学生，而是您孩子的个性是什么样的。 关键是您的孩子需要有信心结识其文化群体以外的学生。即使他去了一所中国学生很少的学校，如果他不建立自己的沟通技巧和信心，他也可能呆在房间里，不和别人说太多话。 值得注意的是，大多数国际学生人数较多的学校都试图通过他们的活动和宿舍安排来推动学生用英语交流。

第一，国际学生“多”、“少”，你到底是个什么标准？譬如，我通常认为，10%以下的为少，10-20%的为中等且合适，25%以上的就认为过多。

第二，你想要什么？一个地道的美国文化环境，自然是越少约好。反之，如果你英语基础弱一点、有“思乡病”、怕孤独，自然就是多一点尤其队友多一点更好。

第三，国际生多的地方，因中国、韩国、越南、印度是主要来源国，因此“卷”风可能较为炽烈。你想要否，这个也是要考虑的。譬如加州，有新鲜的橙子（其实佛罗里达也不少 ：））、热烈的阳光、容易满足的中国厨房……但是，那是华裔的聚居地，申请美高SSAT、申请美高SAT奇高。适合自己否？

第四，国际生多寡，往往跟地域有关。这进一步带来气候、东西海岸的文化、种族歧视地域差（这是美国人自己研究的结果，有个种族歧视地图说）……

所以，简单将多少好坏，真不好说。

个体差别很大，别的建议不一定适用与你。要是考虑到控制风险，可以先去国际学生少的学校。过一年发现不适合自己，例如融不进去，马上转国际学生多的学校。中国学生多的学校好融入，毕竟同文同种，不像美国人那么不好接近。反过来操作就风险大，再转国际学生少的学校融入是个大问题。