【丽格教育】波士顿Lily老师

4学校总体说来是一个各方面都发展的不错的学校，这一任的校长很牛掰，学校的师资力量也挺强，从学校的课程设置方面，以及每次去学校看到的一些STEM宣传内容，感觉学校的Science Program内容还是非常丰富的。但是从本地学生沟通的反馈看来， 作为两百多年的老校，文科类的科目也很强，尤其是如拉丁文、希腊文、古典文学等。这一点， 也体现在学校各种传统项目中。学术方面，我觉得值得一提的是学校倡导的“Seven Essential Skills”，，把在美国读高中的应该学的精髓阐述的淋漓尽致。透过课本培养好习惯，好品德和好能力，这才是我觉得来美国都高中的精化所在。所以，我觉得GA这么看重这些技能，那从这个学校学出来的学生，是会学到真正有用的东西的。那学校强调的这七个Essential Skill是什么呢？请看下面： 1. Think Critically and Solve Problem-批判思维和解决问题的能力 2. Collaborate Effectively with Other People to Achieve Common Goals-有效团队协作，达成共同目标 3. Communicate Effectively in Written, Oral, Digital, and Graphic Formats-在书面、口头、数字和图形格式方面能有效沟通 4. Be Thoughtful and Engaged Reader-具备有深思熟虑和能力和热爱阅读 5. Access and Analyze Information-获取和分析信息的能力 6. Adapt Readily to New Situations and Information迅速的适应新环境和信息的能力 7. Understand Themselves as Members of a Larger Community and Act within a Moral and Ethical Framework-了解自己是一个大的社区中的有道德和伦理框架概念的一员

41. 安全系数：学校所在地新罕布什尔州，是有名的美国少数较为安全的州，居民种类比较单一，以白人为主，而且这里的人相对比较单纯（相比较纽约，波士顿，旧金山，洛杉矶等居住在城市中的人而言）。所以，安全方面，那是绝对的5颗星！ 2. 整体氛围：在和Admission的招生官Kate沟通他们学校的时候，FS张溪问过她一个问题，“如果你用一句话来表明你们学校的特点，你要怎么来描述自己的学校”。Kate说，“This place would be your second home!”（这里是你的第二个家）。后来就这个问题也经过探讨，也有中国学生在场进行过论证，学生说在这里读书，学校对学生确实是非常在乎和关爱的，举例：每过一段时间，学校会提供来自不同文化的特色美食，比如农历新年，餐厅就提供了亚洲的特色食物。如果学生有特别的饮食习惯，也可以和餐厅的工作人员沟通。在平时的学习方面，学校比较看重中国学生，所以没有其他学校那种歧视亚洲学生，故意不给好成绩的事情。我觉得，先不说学术等等其他，首先对于来美国读书的国际学生，那么小的年龄，离家那么远，学校如何对待学校，是不是能给给予孩子们在成长中所需要的爱，这是我衡量一个学校够不够好的一个基本条件。 3. 学术氛围：毫不犹豫说，这个学校绝对不是一个学术牛校，虽然有AP课程14门，如果是学霸，那这个学校不一定能满足的了学霸们的要求。因为这个学校是一个传统的美国老牌寄宿高中，最初吸引很多美国学生来这个学校是因为Tilton有一些很强的传统体育项目，而美国学生在体育项目表现优异。。。。。。。 太多内容了，还是点击下面的链接来查看更多内容吧。http://user.qzone.qq.com/1587836586/2

4关于这个学校，在这里分享一些我了解的信息： 1. 这个学校是众多寄宿高中里面普通的不能再普通的一个学校了，算不上特别好的学校，但是也没有部分人评论的那么差。（之前见有有人评价吸毒，开除之类的，其实美国的学校里面，就连菲利普斯安多福那样的学校都有学生吸毒，这个东西要辩证的看，你要看学校怎么处理这样的事情，管理够不够严格。） 2. 学校的设备挺好，管理也挺严谨，唯一就是中国学生多了点，而中国学生一多，很多本书语言不够好的学生，就更没有用英语沟通的欲望了，整天和中国学生混，但这个也看个体，有的学生即使学校中国学生有10个，也老和中国学生混，缅因州的Bath校区中国人相对少一些。Hyde School，虽然中国学生不少，但是所有中国学生，学校都安排的是美国人室友，而很多别的一些寄宿率非常低的学校，都是中国学生在一起住的。 3. 学校对中国学生挺重视，整体氛围比较温馨，而且和家长的沟通互动比较多，但里面的学生质量良莠不齐，相对而言申请的标准不是特别高。 4. 毕业走向方面，有学生升入到卡内基梅隆，UC-伯克利的，波士顿大学，东北大学等，也有相当一部分进入一些不知名的大学。 虽不是牛校，但是如果你也不是牛蛙，成绩不是特别占优势，又想要去一个寄宿高中，可以考虑Hyde

4胡德尼斯中学位于新罕布什尔州的Plymouth小镇，从波士顿出发沿着I-93号公路，开车一路向北，大约车程2个小时。在东部的寄宿高中里面, 这是我去的次数最多的一个学校。 Holderness School的每个学科部门，每年制定出所谓的大纲，但在具体实施的时候，教学方面，学校给了老师很大的余地去自由发挥。而GPA的年级或班级成绩的比例方面，学校没有指标制，如果学生对一门课程的掌握到位，学的不错，就有可能拿到很好的分数。 Holderness School是一个优质正规的寄宿高中，我对这个学校的第一印象是“严谨”。在学生的录取资料里，有秋季入学的行程单，入学指导，情况说明会等等给学生的一系列指导，每天的安排精确到小时。并且，学生上课也要求正式着装！

4石溪中学是在纽约的众多学校里面，排在The Masters School之后，我去的第二多的一个学校。学校占地55英亩，建立于1922年，是一所私立的基督教会性质的住宿制高中。学校最早建校的时候，是个“男校”。1971年开始，有了女生入读，之后才转成男女合校，延续至今。网上输入“石溪中学”，关于这个学校的基本情况介绍会出来很多，所以，学校的基本情况我就不做介绍了。 我就简单谈谈我的看法吧，如果按照目前中国家长的评判标准来说，这个学校绝对算不上顶尖，很多比较挑剔的家长或者学生，会把这个学校归做二三流寄宿高中 。但我觉得这个学校在300多寄宿高中里面，石溪还算是一个正规的寄宿高中，具备了大多数受欢迎的寄宿高中的典型特征，譬如：地理位置在纽约石溪，一个比较富裕的城市，学生人数300多人，国际学生比例28%，还算可以接受，SAT平均分过了1700，有AP课程17门，20多项体育活动等等。也许和这个学校本身所倡导的宗旨有关系 “Character Before Career”，石溪以培养学生成功的性格，强烈的责任心，为教育指导思想而为大家所关注。