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家长你好,我是合领教育的王晓丹老师,您的选校名单整体来看还是比较合理的,涵盖了冲刺、目标和保底学校。我不太确定您是已经完成了这些申请的递交需要选校建议,还是需要在补录阶段重新评估申请材料,所以我给您一点申请策略方面的建议: 1. 冲刺校(Hill、Culver、Stonebrook、George、Shady Side) 这些学校竞争激烈,你的SSAT成绩很好,但是托福和Vericant成绩相对较弱,所以在申请中更关键的是如何突出你的个人亮点,扬长避短,突出您孩子在活动中体现的优势和综合实力。你的戏剧编剧和演员经历、国际巡演、赛艇队经历、以及编程竞赛的获奖记录,都是非常独特的亮点。可以在申请中展现你如何结合科技、体育、艺术,展现自己的多元才能,除了通过文书、活动列表和面试中的展示之外,还可以在这个阶段多跟学校邮件往来,再次和学校展示你的优势。 2. 目标校(Cushing、Millbrook、Portsmouth Abbey) 针对这些学校来说,孩子的成绩是达标的,所以我们要在申请中展现你如何融入校园,尤其是你对戏剧、编程和体育的兴趣如何在这些学校发挥作用。例如,你可以强调你如何推动校园戏剧社的发展,或者如何带领编程团队参加比赛。总而言之需要研究这些学校的特色项目,比如戏剧或计算机课程,找到与你的兴趣匹配的点,在申请中突出你未来的贡献。 3. 保底校(Indian Spring、Lawrence、Frederick Gunn) 尽管是保底校,也不能掉以轻心。你可以利用这些学校提供的资源和机会,展现你想如何在这里成长。例如,某些学校的STEM或戏剧项目可能正好可以给你提供独特的发挥平台。申请时仍需展现个性化匹配,避免让学校觉得你只是“以防万一”申请,而是有充分理由希望入读,可以给学校写表白信表现诚意。 4. 个人文书与推荐信 你的综合能力很强,但需要通过文书和推荐信展现你的故事。比如: 戏剧经历:如何通过编剧和表演锻炼了你的表达能力? 赛艇队:如何在团队合作和竞技精神中成长? 编程竞赛:如何运用计算思维解决现实问题? 建议: 让推荐人强调你在学术之外的亮点,比如创新能力、领导力、独立思考等,而不仅仅是成绩优秀。 5. Vericant和面试准备 你的Vericant 4.5分不错稍显薄弱,所以校园面试是关键环节。建议你多练习口语表达,特别是关于自己的经历和未来规划,比如: 为什么喜欢戏剧? 赛艇带给你最大的挑战和收获是什么? 你如何平衡体育、学术和兴趣? 你的选校策略总体上是合理的,关键在于如何讲好自己的故事,展现出你对戏剧、编程、体育的热爱和成长经历,并且让学校看到你的潜力。你可以再细化一下不同学校的申请策略,确保每所学校的文书和申请材料都能体现你最合适的一面。希望我的回答能够帮到您!
合领教育王晓丹ULead Education 通过 网站 回答于2025-02-11 16:11:35 |
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老师们好!我是在上海一所双语学校,目前考虑申请九年级 托福96(后续可能会再考) ssat没有 校内成绩中等偏上 活动有社区活动 乐队 电吉他 网球 绘画 请问一下有什么学校推荐吗
Angela_lin201215@qq.com 通过 网站 回答于2025-02-13 13:43:04 |
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想象一下,你的女儿将步入一个专门为她的需求和潜力量身定制的环境,这正是圣玛丽女子高中所提供的。在这里,每个女孩都是主角,她们的声音被倾听,她们的才华被培养。以下是我们为女孩们准备的一些特别优势: 1. 培养领导力:我们相信每个女孩都有成为领导者的潜力,我们提供各种机会让她们的声音被听见,让她们的领导才能得到锻炼。 2. 卓越的学术支持:我们的教育质量是有目共睹的,我们的学生们在学术上取得了令人瞩目的成就,这得益于我们严谨的课程和富有激情的教师团队。 3. 单性别教育的优越性:在这里,女孩们可以在没有性别偏见的环境中自由成长,她们可以尽情探索自己的兴趣,发展自己的才能。 4. 地理位置的便利:我们的校园坐落在罗利市中心,这意味着文化、科学和艺术的资源触手可及,为女孩们提供了丰富的学习和体验机会。 5. 多样化的课程选择:从跨学科的英语文学到富有挑战性的数学课程,再到视觉和表演艺术,我们为女孩们提供了广泛的课程选择,以满足她们不同的兴趣和天赋。 6. 个性化的关注:我们的教师和顾问团队致力于为每个学生提供个性化的指导,帮助她们规划未来的学术道路。 7. 充满活力的校园文化:我们的校园生活丰富多彩,从社团活动到领导力培养,我们鼓励女孩们积极参与,发现自己的激情所在。 8 . 安全的住宿环境:对于选择住校的女孩们,我们提供了一个安全、温馨的住宿环境,以及辅导员的悉心指导。 9. 为大学生活做准备:我们的目标是帮助女孩们为未来的大学生活做好准备,无论是学术上还是社交上。 选择圣玛丽女子高中,就是选择了一个能够让你的女儿在爱、关怀和挑战中成长的地方。我们期待她在这里绽放光彩,开启她绚烂人生的新篇章。
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从9年级的成绩和标化成绩来看,的确可以申请顶尖的美高。8年级的成绩不好本身不是问题,问题是造成成绩不好的原因。心理健康问题在美国高中和大学都是非常受关注的一个因素,曾经有各方面条件极好的学生被所有藤校拒绝的例子,主要是学校担心学生在学校里对其他学生的影响和潜在意外的发生。上面的选校比较均衡,但是很难讲录取的机会大不大,St. Paul’s可能因为你的标化成绩录取你,Worcester可能因为你的8年级经历拒绝你。8年级成绩不好有没有其他原因?在不欺骗的前提下能不能不提心理健康问题而能解释8年级成绩不好?如果不能避免提及心理健康问题的话,要再多准备一些申请学校,争取更多面试机会,在面试时要让老师知道你现在的心理状态和生活状态是阳光的,是健康的。 从教书育人的角度来讲,健康的成长远远比申请到一个好学校更重要,祝你真的,彻底的走出了心理健康问题的阴影。
iBridge Education 慧桥国际教育 纽约Julia老师 通过 网站 回答于2023-01-04 02:40:56 |
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如果已经拿到录取,建议Webb(ca)。 The Webb Schools(CA)可以从三个大的角度去看它的学术特色: 第一点Webb Schools是一个男女混校但同时又提供单一性别教育的学校,这是它的学术特色之一; 另一个学术特色是Advanced studies高等研究课程; 还有一个学术特色是Unbounded days program翻译过来就是无界日项目。 Advanced studies 加州韦伯的课程设置除基础课程外,还提供了honor荣誉课程和 ap 课程,ap 课程之外提供了第二个学术特点的Advanced studies。Advanced studies和 ap 课程有点类似但又超越 ap 课程,是由The Webb Schools(CA)老师自己设计出来的课程,进一步满足学生的学习深度需求,重在让学生们建立学科之间的联系,或利用尖端实验室的技术帮助学生们提升科学研究能力、人文理解能力,学生会在学术研究领域里面有更强、更深刻的认识并达到大学水准,修完基础课程、荣誉课程等学校要求的课程体系之后,可以选择Advanced studies进入到大学里面开展一些深度的学术研究,这个是学校提供的一个特色课程。 加州韦伯另外一个特色,韦伯九年级是没有英文课的,英文和人文部分合并,只有Humanity,Humanity是九年级必修2门,一门Foundation of self-civilization,另一门 Fundamental composition,第一门教学生综合性的去探讨历史英文和纯艺术,让孩子们在历史的时间轨迹里面了解文学作品、绘画、建筑设计在历史中的发展,以及之间互相交织的关系是什么,这是整体的一个课程。Fundamental compositions 的特点是教学生学习的技能和方法,最终让孩子们形成一种思维习惯,这种习惯是用跨学科和学科之间互相交融的思考模式和创新模式去积极尝试和探索一个领域。另外,古生物博物馆也提出了一种教学理念叫ALF Method,这种教学理念其实就是鼓励通过实践去认知,在实践中去学习,学校会和很多大学能够开展这样的科研项目,学生们利用实验室通过动手来理解理论会有更多收获。
合领教育王晓丹ULead Education 通过 网站 回答于2021-07-24 10:07:49 |
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