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各位老师,想请问一下如何评估MERCERSBURG,NMH和PEDDIE?因为孩子特别喜欢体育而且有跑步及游泳特长(初中已进入美国2000+的公校高中跑步和游泳的校队并且比赛成绩属于第一梯队),师资力量及升学走向哪个更强一些呢? 接下来可能和教练进行单独联系,想有所重点的,非常感谢。
回答于2020-10-01
您好,这三所学校各有特色。魔堡资金实力比较雄厚,因此学校设施整体都不错。孩子喜欢游泳的话,学校修的一个奥运规格的游泳馆,2019年秋季启用。魔堡的游泳也非常强,培养出了几十名奥运会选手,其中有多位奥运会的游泳健将。这个学校因为资金实力雄厚,师资肯定不弱,师生比为1:4,老师对学生的关注度也很高。升学走向方面,可以参考https://www.mercersburg.edu/academics/college-counseling/college-acceptances,上面有学校近4年大学走向的详细说明。中国学生今年有去斯坦福和宾大,埃默里等学校,基本都是前三十的。
北野山是个体育强校,整体体育都非常不错,学校的体育硬件设施以及水平在全美都位居前列。也有室内游泳池,全天候跑道,学校的运动队在新英格兰地区获得了上百个冠军奖杯。这个学校的升学走向,可以看下https://www.nmhschool.org/academics/college-counseling/college-matriculation.
Peddie是新泽西的一所顶尖寄宿中学 ,由于靠近普林斯顿大学,Peddie 在某些方面可与普林斯顿大学共享教学资源,所以该校有着非常良好的学习氛围,但同时学生的学术压力也是不小的。体育一直以来都是Peddie非常重视项目,从学校三季开设的项目里,可以看到学校三季都有游泳,这个比较难得。因为多数学校的游泳都只是在一季开设。而Peddie也的确是大家公认的游泳强校,出过奥林匹克游泳冠军。Peddie 2019级学生的大学走向,可以参考https://www.peddie.org/academics/college-counseling/matriculation-list.
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请问美国有哪所高中和周围的动物园关系比较密切,有让孩子去动物园接触动物并参与到他们的养护繁育之中的机会?谢谢。
回答于2020-10-01
您好,美高学校里面有一个学校叫做Millbrook School. 米尔布鲁克学校是一所男女合校寄宿制大学预科学校,创建于1931年,位于纽约州的Millbrook Village 的郊外,距离纽约市大概90英里,2个小时的车程。提供9到12年级的优质教育,并注重对学生领导力的培养。
Millbrook是全美唯一拥有动物园的学校。动物园由Frank Trevor,学校第一个生物教师建立,占地超过6英亩,包括一个兽医诊所。动物园里面有180只外来和本地动物,其中有8个频临灭绝的物种。1989年,该动物园获得了美国动物园和水族馆协会的认证。大约70名学生选择每天在动物园里照顾动物。此外,学生们还协助进行必要的动物园维护,并帮助筹备新的展览。
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很早出国的孩子,真的能适应中国的职场环境吗?我儿子今年17岁,小学在史家胡同,5年级随我们出国插班在加州读了几年书,之后申请了美国的私立初中并且一直留在美国,8升9去了一所非常非常不错的寄宿美高,今年10年级。因为疫情缘故今年3月份回了国,回国之后他进入了我朋友的科技公司做了个短期实习,但是无论是他自己的反馈还是朋友的反馈,都说他在公司里面挺不同的,比较格格不入(孩子很外向,不是因为害羞交不到朋友那样)。同期也有几个高中生在实习,有国际学校的也有公立学校的,但是就感觉只有儿子一个人真的无法融入,无论是和其他高中生也好还是公司里面的员工也好(很年轻的公司,很多人都有留学背景),都很难交心。孩子自己也说,每次感觉自己走进一个房间,气氛一下子就冷下来了(他在自己学校从来没有遇到这种情况)。我问了我朋友,他很委婉但是基本上表达的就是感觉孩子更像是个老外而不是个中国人,大家不知道怎么与他相处,就连我朋友自己跟儿子交流的时候都感觉很紧张………
我们并不强求孩子回国工作,但是也不想让他没了回国这个选择而是留美回国都有灵活性。我们一直觉得美国的教育比国内要好,但是从长远上看一旦脱离了学校的环境,是不是太早出去反而对孩子不好啊,是不是真的会融入不进去,也回归不回来啊… 我们家还有个小女儿,一直在国内国际学校读书,本来也打算让她美初出国的,现在看到哥哥这个暑假的经历,非常迷茫… 同组实习生里面几个国际学校的孩子感觉反而表现是最好的,有自己的想法但是也能和大家融入在一起,比起我儿子对于中国的很多事情理解的深太多,对于国外的事情也知道不少。是不是这么看来,国际学校长远讲是有优势的呢…太早让孩子离开中国,是不是反而让他失去了对中国的了解,在未来社会上少了竞争性啊…国内国际学校现在也越来越好了,虽然和美高比不太一样,但是这个“不一样”是不是反而是优势啊(比如没有美国的沉浸体验是不是其实更好?)这种高中了解中国,本科了解国外,是不是才是未来更好的选择… 这几天真的很焦虑,希望老师们帮忙提提意见帮帮忙,太感谢了!
回答于2020-09-30
您好,孩子从一种文化背景突然转入另外一种完全不同的文化背景,一上来肯定会有一定的文化冲击,毕竟在美国文化背景下生活了那么多年。但就孩子长远发展与成长来说,孩子在美国教育体系下学到的学术知识与素养,则会令他终生受益的。给孩子一点时间吧,等他慢慢适应国内的这种环境,对周边的社会有了更多认知,跟周边的人有了更多的话题,他一定会做得很好,尤其孩子性格外向,到时候交朋友也不会是什么问题的。
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请问在美国大学招生官眼里,孩子自我提升真的不能算一个好的活动,不应该写入活动列表吗?孩子今年从疫情开始到现在通过运动和健康饮食减掉了原先体重的1/3(原先体重属于严重肥胖,特别大程度上影响了他的健康),心率过快、脂肪肝之类的问题都有了显著的好转,我们都特别为他骄傲,他自己也非常自豪,认为这是他过去18做过最有意义的事情,一定要分享给大学。但是他的中介却不同意,说是这个写到活动列表上就是浪费一个位置,因为这件事不仅会扰乱他的主线,还会让AO觉得孩子是没有活动可写才凑了这么一个上去,还会让人觉得孩子自私,因为这个活动一个人就可以完成并没有帮到他们也没有影响到更多人…可是我觉得并不是这样的,看到孩子被拒绝的时候眼里一下子暗淡下去真的很心疼…请问真的是这样的吗?现在的申请季,这样子的活动真的不能写上去吗?(孩子不是没活动他活动很多也很好,但是他真的想把健身健身这个写上去)谢谢老师!
回答于2020-09-30
您好,这个过程和经历很有意义啊,是个很棒的文书素材,如果能得到专业的指导,放在文书里会很出彩的。
而Common App的活动列表,我们普遍理解的活动就是常规的孩子在学术、体育、音乐、艺术上的活动。并且在活动描述上,也有严格的字数限制,很难将孩子这一独特的经历说清楚。如果有不少其他的活动可以展示,那更多的是会建议放传统的一些类别项目。
或者这个疫情期间生活习惯的改变这个部分的经历,可以在Common App的补充活动的部分,单独做阐述,因为这个确实是很能展示孩子性格特色的一个独特经历,而且有感而发就很容易通过这一经历的描述将孩子身上的一些优秀品质体现出来,比如坚韧、决心以及勇于克服挑战等。
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各位老师好,我想问问美国顶尖的私立学校是寄宿学校多还是走读学校多呢?
回答于2020-09-30
您好,美国私立学校只走读无法寄宿的学校有上万所,可以寄宿的学校也同时会考虑招收走边的走读家庭学生,这样的学校总共才300来所,而国际学生会考虑也通常不到100来所。
美国传统的全寄宿学校其实比较少,不到20所,大部分我们耳熟能详的顶尖的寄宿学校,也是招收走读的学生的。而有一些非常顶尖的走读学校,大都需要绿卡或美国公民才可以申请,基本不招收国际学生。
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请问老师们,孩子打算9升9美高,想申请美国排名前30的私立学校,初中成绩对申请顶尖的私立高中有影响吗?托福大概要多少分以上才可以通过呢?ssat或者其他什么的需要考吗?谢谢各位老师!
回答于2020-09-30
您好,申请排名前30的私立美高的话,初中成绩是一个很重要的考量因素,大部分学生成绩会保持在A这个级别。
虽然很多学校在招生要求上没有明确说托福要达到多少分才可以申请,但根据以往经验,托福105+算是一个隐形的门槛,除非学生在其他方面非常出众,可以淡化对于托福成绩的要求。
今年因为疫情的关系,大部分美高院校都将SSAT转为optional了,但其实国内考SSAT是不受影响的,并且据我们所知,大部分国内的孩子还是有在考SSAT,因为学校招收的中国孩子的人数每年都是有限的,如果其他中国孩子都有提交SSAT,建议还是让孩子好好准备,SSAT达到97%会比较有优势一些。尤其要注意,学校也会参考学生SSAT的各个分项,各个分项最起码700+比较保险,此外这些顶尖的美高对于学校的写作水平也很看重,所以也要额外注意SSAT里面的写作部分。
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请问大家一下传统的寄宿高中和有第三方的寄宿高中优劣是什么?
回答于2020-09-25
您好,传统的寄宿高中,寄宿的选项通常是全面针对美国本土家庭和国际学生的,所以很多学校寄宿比例是可以达到50%以上甚至百分之七八十的,这样一来,国际学生是比较容易和本土学生进行融合交流的,而且通常很大比例上教师也会携家人在校内居住,这对于师生之间的交流,学生去寻求帮助的便利性,大家感情的搭建都是非常有利的,也就是我们所说的社区感。另外,寄宿美高的设施通常都是比较齐全的,因为学生大量的时间是在校内的,所以很多课外活动,体育艺术等方面都需要依靠校内设施来正常进行,所以这方面通常比走读美高好一些。
而第三方的寄宿美高,通常都是走读美高和第三方合作,租赁或者购买了校外的住宅,然后招募来的国际学生集中居住在该住宅,并由第三方工作人员进行管理,这种方式的弊端第一在于性价比不高,相当于学生支付的费用中很大比例是给第三方的,而传统寄宿美高中所有费用都是学校收取,并且用在学生身上的,学校的设施,项目的设置学生都是收益的。第二个弊端在于而第三方因为合作的是走读学校,很多当地家庭会给自己的孩子提供课后的其他资源,比如体育艺术方面等,而第三方这种未必能提供到这么个性化的资源配置给到学生。
第三点,第三方通常管理经验上不像传统美高那样拥有长达百年以上的管理经验,所以在管理学生的时候,其实是不一定能做到有效的管理的,尤其是如果管理者不是校方而是第三方的时候,权威感不够,也很容易产生矛盾。第四点也是最不好的一点在于国际学生扎堆,尤其是中国学生扎堆,对学生的文化融入是相当不好的。
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请问老师们,寄宿美高里哪几所学校有全美高中里最好的戏剧项目呢?哪几所有好的电台电视台或者报纸杂志run by students的?谢谢!
回答于2020-09-25
您好,戏剧比较好的寄宿美高主要有:
1. Andover,安多佛的戏剧表演机会比比皆是,包括一些由教师指导的短剧和由戏剧实验室制作的30个由学生指导的单人戏剧。选修课程包括表演,导演,布景和灯光设计,公共演讲,莎士比亚,剧本和戏剧制作等。学生还与戏剧导演,演员和制片人,纪录片制片人以及剧作家兼制片人等客座艺术家进行交流,提高自己的专业素养。安多佛也为苏格兰的爱丁堡艺术节和南非的格雷厄姆斯敦国家艺术节等知名项目举办试镜,以进行国际巡回演出。此外,安多佛的戏目曾两次获得新英格兰剧院会议的莫斯哈特纪念奖。
2. Lawrenceville, 该校的戏剧表演从设计制作到服装道具都是由学生一手操办,给予学生充分的机会发挥。学校的课程是时间和项目导向的,包括Foundations of Theater、Acting & Directing、Explorations of Theatre、Stagecraft and Design、 Fundamentals of Theatre、Ind. Study: Music or Theatre、Mythological Theatre: Gods, Heroes, and Monsters以及the Exploration of the Universe through Theatre,旨在使学生将课堂上学习到的理论知识应用到实际戏剧表现中。
3. Brooks School 学校新建的艺术中心将视觉艺术、音乐和表演艺术结合在一起为学生提供最先进的技术及场所。布鲁克斯的艺术课程经过重新设计,提供各种项目的小班授课。通过和Robert Lehman Art Center的联系,学生可以和国际知名艺术家进行合作。学校每年也会有世界水平级别的视觉艺术展览、戏剧和音乐演出。学校的戏剧课程主要包括:Introduction to Acting,Theatrical Design and Production,Acting Workshop,Musical Theater,Advanced Acting Workshop, Choreography,Playwriting,Theatrical Direction: How to Choose, Cast and Direct a Play,Independent Study。
4. Concord, 从强调即兴创作和讲故事的初级表演课程,到戏剧历史、文本解读和表演、剧本写作、戏剧设计和技术等中级课程,康科德的戏剧课程为学生在学校及以后的戏剧体验中脱颖而出做好了准备。12年级学生有机会创作原创作品,担任话剧导演、设计师、导演或技术人员,或独立工作等任何特定方面。康科德每年有三次专业导演的主舞台作品。学生被邀请参加各种戏剧项目的试演,包括戏剧、喜剧、音乐剧和来自世界各地的作品。
5. Cranbrook CK在艺术方面有着强势资源,男生宿舍旁边就是Cranbrook Academy of Art这所艺术研究院。CK不仅自己校区内有自己的艺术老师,学生也可以共享这所艺术研究院的教学资源。Cranbrook Academy of Art在U.S. NEWS的艺术院校中排名第六,被称为“现代美国设计师的摇篮”。得益于这份得天独厚的优势,CK的学生在艺术和戏剧的表现上都有着不俗的表现,也有学生毕业之后进入到Rhode Island School of Design(罗德岛艺术学院)这样顶尖的艺术学院。
其他很多美高的戏剧也都很不错,电台或者杂志通常好的寄宿美高里都是以俱乐部课外活动的形式来出现的,也基本都是由学生自己运营的,老师只是做指导而已。
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老师你好,我女儿今年刚从国内公立转到德州奥斯汀的比较好学区的公立学校读八年级,因为孩子在国内学习了多年英语,这次过来学校也做了英语测试,老师反馈不需要上ESL,直接正常跟班上课。请教几个问题,谢谢大家。
1. 孩子八年级 ,在美学习和其它方面有些什么需要特别注意的呢?
2. 如果想进一步提高孩子的阅读速度和理解能力,有什么好的资源推荐?
2. 现在八年级是否要开始做学业和活动规划,应从哪几方面考虑?有什么好的资源推荐?
回答于2020-09-25
您好,孩子从国内公立转入美国公立后,最主要是教学方式,思维方式上转变会比较大,所以要尽量努力让孩子适应新环境,生活中学习中遇到问题要鼓励孩子积极与家长沟通,以获得家长及时的帮助,家长自己也需要尽力融入新环境,多参与到学校活动中,这样可以更好的带动孩子,交到更多朋友,从而对学校社区都能有良好的感观,并开开心心的适应新环境,接受新挑战。
阅读和理解能力的提升,的确如其他老师所说,资源其实很简单,就是学校的图书馆,社区的图书馆,家里的图书角,给孩子创造环境,家长一起阅读,跟孩子创造氛围,让孩子爱上阅读,那么阅读和理解能力也会很快就提升上来了。
现在八年级的学业和活动规划,也是可以开始的,可以从孩子目前的基础上,或者在学校以及课外尝试的兴趣班上着手,定位到美本目标上来考虑,比如孩子是否有某方面的学术兴趣,或者艺术,体育方面是否特别感兴趣,包括以后的专业方向尝试等都是可以见缝插针的做起来的,如果需要具体规划,可以私信我们给孩子更多专业的帮助和支持!
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请问大家,2020年美国最新的留学政策有哪些?现在都是9月了,也去不了美国,有什么新的留学政策吗?
回答于2020-09-18
您好,目前没有什么最新的留学政策哦。大部分2020秋季入学的孩子目前在国内上网课,预计1月份会返校,但对于没有学生签证,可能到时候还要取决于使馆的开放时间,还需要预约签证。
此外2021入学的学生也进入申请季了,鉴于SSAT考试的有限性,很多学校将SSAT改为Optional了,面试也大都转为线上了。
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